朗读大赛文章大学（朗读大赛文章大学生作品）

适合朗读的古文,情感路线,是参加朗诵大赛,要抒情一点的,有什么好的古文...

韩愈《祭十二郎文》 推荐理由：该文情感真挚，字里行间流露出对亡侄的深切悼念之情。韩愈以深情的笔触 ，叙述了自己与十二郎的亲情往事
，读来令人动容 。 欧阳修《泷冈阡表》 推荐理由：欧阳修在此文中追述了父母的生平事迹，表达了对父母的缅怀与敬仰
。文章情感深沉 ，文字质朴而感人
，适合朗诵表达。

桃花源记 朝代：魏晋 作者：陶渊明 原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业 。缘溪行 ，忘路之远近
。忽逢桃花林，夹岸数百步
，中无杂树，芳草鲜美 ，落英缤纷
，渔人甚异之。复前行，欲穷其林 。林尽水源 ，便得一山
，山有小口，仿佛若有光。便舍船 ，从口入
。初极狭
，才通人。复行数十步，豁然开朗 。

李清照的《声声慢》 这首词情感细腻 ，语言优美
，适合女生用柔和而深情的语调朗诵
。词中通过“寻寻觅觅，冷冷清清 ，凄凄惨惨戚戚”等叠词的运用，表达了作者深深的愁绪和孤独感。 推荐理由：词的情感层次丰富
，能够展现女生的细腻情感和朗诵技巧 。

李清照的《声声慢》 这首词以细腻的情感和优美的语言描绘了词人内心的孤独与哀愁，非常适合女生通过朗诵来表达其中的情感深度
。 关键词：凄凄惨惨戚戚 、冷冷清清
、满地黄花堆积 ，愁字了得。

朗读大赛的朗读内容

适合选配节奏舒缓的曲子
，如《月亮门》、《神秘园夜曲》 、《星空》
、《月光曲》、《秋日私语》 、《离别曲》等，以增强朗诵效果 。

朗读大赛的朗读内容如下：《我的祖国》我的祖国 ，高山巍峨
，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫 ，任凭风云掠过
。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国
，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡 ，激流勇进
，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸 。

抒情主题：《雨巷》、《再别康桥》
、《你是人间的四月天》；言志主题：《我用残损的手掌》、《相信未来》
。

下面是一篇在比赛中适合朗诵的美文：人人心中都有一汪清泉 ，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂
，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明 。夜阑人静 ，天籁无声。

朗读比赛的诗歌如下：《南方的夜》作者： 冯至
。我们静静地坐在湖滨
，听燕子给我们讲南方的静夜。南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇发着浓郁的清热 。我已经感到了南方的夜间的陶醉 ，请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味
。你说大熊星总象是寒带的白熊
，望去使你的全身都感到凄冷。

诗歌朗诵作文

诗歌朗诵作文1 四年级上学期的那次诗歌朗诵会，一直在我的脑海中浮现 ，我永远也忘不了 。那天下午
，只见李老师兴高采烈地走进宽敞的教室，微笑着说：“同学们 ，明天下午要在多功能教室进行一次诗歌朗诵会
，大家请做好准备哦！ ”我听后，既兴奋又激动
。

诗歌朗诵作文 篇1 为了这次的朗诵比赛 ，我们班的同学们可是努力了好几个星期。 从上上个星期开始，我们就已经在积极备战了 。课间见到的不是玩耍的身影
，而是同学们分成小组刻苦练习的情形
。同学们抑或是抱着书边踱步边酝酿感情，抑或是聚在一起商量出场的队形。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待 。

参考资料：嘻嘻开头：1今天 ，我去参加了由钱江晚报主办的《春天花花美文朗诵会》
，可有意思了，不信 ，你随我来看看呀！2今天
，举行了一个别开生面的活动——朗诵比赛，这场比赛精彩纷呈 ，我也大有所益
。

诗歌朗诵作文 篇1 昨天下午
，张老师对我们说：“明天下午的第四节课，因为要进行诗歌朗诵大赛 ，所以明天不用打博客
，也用不着打电脑。
”“好啊！”“耶！ ”教室里响起一阵欢腾声 。 第二天开始了···今天早上，肖老师突然说：“同学们 ，由于我们下午要进行诗歌朗诵，所以我们把桌子腾腾
，留出一片空地，来排练一会儿。

诗歌朗诵作文 篇1 上个星期五 ，是我们班叶老师举行的“诗歌朗诵大赛
”
，比赛前的课间，教室显然没有以前那么吵闹 ，相反的安静许多
，正当我感到奇怪时，抬头一看 ，哇！原来大家都在看着书本“埋头苦干”
。