惩罚学生的新颖方法（怎样惩罚学生比较有意义）

副科老师当班主任怎么去惩罚学生上课说话,不写作业。

副科老师作为班主任，可以采取以下方法来惩罚学生上课说话和不写作业的行为：实施德育分制度：设立德育分：为每位学生设立一个德育分账户 ，用于记录其行为表现
。奖惩机制：对于上课认真听讲、按时完成作业的学生给予德育分奖励；对于上课说话 、不写作业的学生则扣除相应的德育分。

平等交流 。老师对学生的课堂纪律的诉求可以不局限在课堂上，也可以是在老师的办公室
。老师可以单独把学生叫到办公室
，这样既可以让学生不损失面子，被同学们调侃 ，也增加了一次老师和学生心对心交流的一次机会。

如果教师的组织安排不当
，活动缺乏吸引力，课堂又会因为学生的分散活动而乱七八糟 。 副科课堂纪律管理策略 良好开端 ，让纪律观念植根心灵 每门学科包括副科第一节课的开始应该没有多少纪律问题
，因为学生并不知道授课教师的“底细”，一般不敢贸然违反纪律 ，而且他们也想给新教师留下一个好的印象
。

第一
，时间分配 一个年级副科主任其实和主科的主任基本上是等同的，但是在整个过程当中 ，他们上课的时间要少很多
，所以在整个过程当中，他们有更多的时间去关注我们的孩子 ，在整个关注的过程当中，他们就知道孩子有什么问题及时的去纠正
，尤其是他们会在其他老师上课的时候去巡逻。

创造轻松愉快的学习环境：副科老师往往能以不同于主科老师的方式与学生互动，为学生创造一个更加轻松愉快的学习环境 ，有助于缓解学生的学习压力 。弊：可能影响主科成绩的提升：由于副科老师不是主科老师
，他们可能无法像主科老师那样经常出现在教室里，对提升学生的主科成绩可能产生一定影响
。

副科老师在担任班主任时 ，不会单纯地以成绩来评价学生
，而是能够发现学生更多的可能性。例如，体育老师这类副科老师 ，他们通过体育活动
，能够把孩子们从紧张的学习生活中解放出来 。这些老师有着一双敏锐的“慧眼 ”，能够发现学生的特长和潜力
。

惩罚学生的方法都有哪些

拧耳朵：无论学生成绩好坏 ，性别如何
，一旦犯错，便可能面临拧耳朵的惩罚。每错一题 ，耳朵便会被拧一圈，半题则拧半圈 。 半蹲罚站：这种惩罚方式相信许多学生都曾目睹。老师要求学生半蹲
，然后罚站一段时间
。 凳子腿抽打：部分老师相信“棍棒之下出孝子”的理念，将这种教育方式应用于学生。他们认为这样能培养出优秀的学生 。

您可以对他使用脚刑 ，一般脚刑有这几种方法：打脚心
，您可以将孩子的手脚绑起来，然后让他靠在床边 ，脚底伸出来
，扳住他的脚趾，然后用戒尺 ，痒痒挠等其他东西对脚心进行抽打
。打到孩子脚底发红发青为止（最好打到发紫为止）。你也可以用麻绳等东西抽脚心
，同样最好抽到发青发紫为止 。

体罚的方式有很多，常见的有：扎马步跑圈关门暴打打手心蛙跳体罚 ，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为
，如殴打、罚站
、下蹲、超过身体极限的运动 、刮脸
、打撕嘴巴等行为
。

学生违反纪律如何惩罚?

1、剥夺型：这种惩罚方式主要是暂时剥夺学生的一些权利，以示警戒 ，但这种剥夺是暂时的。a. 取消发言权：例如，如果某个学生在课堂上发言过多
，占用了其他同学的发言机会，教师可以暂时禁止他发言 ，让其他同学有机会发言 。但是
，这种禁止不应该延长到下一节课，除非学生连续犯同类错误
。

2 、教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；暂扣学生用以违反纪律
、扰乱秩序或者违规携带的物品；学生扰乱课堂或者教学秩序 ，影响他人或者可能对他人造成伤害的
，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场 ，暂时隔离 。

3、警告型：惩罚办法是对违纪者提出口头警告
。适用于情节较轻或初犯者
，如第一 次迟到等。致歉型：惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉 。适用于妨碍他人或损伤他人身心者，如上课迟到 ，扰乱课堂纪律 、骂人
、打人等。反省型：惩罚办法是罚写一定字数（300子以上）的检讨
。

4、学生违反纪律的惩罚应遵循以下原则：教育目的原则：惩罚应以教育为目的
，确保在学生多次反复柔性教育无效时才启用。惩罚旨在让学生明确行为界限，增强道德责任感 。尊重学生原则：惩罚时应尊重学生的尊严与信任 ，考虑其承受力
。避免伤害学生的自尊心。就事论事原则：惩罚应针对学生的不良行为，而非全面否定学生 。

5 、学生违反纪律的惩罚应遵循以下原则和方法：教育目的原则：惩罚应以教育为目的
，让学生明确行为界限，增强道德责任感
。惩罚应作为多次柔性教育无效后的最后手段。尊重学生原则：在实施惩罚时 ，要尊重学生的尊严和承受力 。惩罚不是贬低学生
，而是帮助学生认识到错误并改正
。

儿童犯错误如何体罚

儿童犯错误如何体罚如下：打脚心，您可以将孩子的手脚绑起来 ，然后让他靠在床边
，脚底伸出来，扳住他的脚趾 ，然后用戒尺
，痒痒挠等其他东西对脚心进行抽打。打到孩子脚底发红发青为止（最好打到发紫为止） 。你也可以用麻绳等东西抽脚心，同样最好抽到发青发紫为止
。

首先 ，打手心是一种常见的体罚方式。当孩子不听话或者犯了错误时
，父母可能会用手掌轻轻地打一下孩子的手心，以提醒他们注意自己的行为 。这种方式虽然带有一定的惩罚性质 ，但通常不会造成严重的伤害，而且能够让孩子意识到自己的错误。其次
，罚站也是一种常见的体罚方式
。

罚坐或罚站可以让孩子意识到自己犯了错误。选择一个固定的地方，比如“面壁处
”或“警告凳” 。在处罚孩子时 ，不要让他们坐在显眼的地方
，以免伤害他们的自尊心
。做家务 当孩子犯错时，可以让他们做家务 ，以此让他们理解父母的辛苦。

让孩子明白错误危害 先放下手头的工作
，走到孩子身边，让孩子知道你在关注和注意；然后问孩子为什么会犯错 ，耐心倾听他们的想法
，向他们灌输这样做饭是不正确的行为和想法，让他们学会说“请
、谢谢、对不起 ” 。

游戏惩罚新颖一点的

1 、骰子小惩：准备一个立方体骰子 ，每个面上写上一个有趣的惩罚
，如高歌一曲、模仿猴子跳跃
、交换蹲跳或亲吻主持人等
。输掉游戏的人需掷骰子，根据掷出的结果接受相应的惩罚。 音乐舞蹈惩罚：由主持人指定一首歌曲 ，例如要求歌曲中包含动物名或“春
”字 。

2、如果有人多才多艺，能歌善舞
，惩罚措施就可以是唱歌 、跳舞
。喝酒。如果大家是在饭桌上玩游戏，那么惩罚的方式就可以是喝酒 。灰头土脸：准备一盘面粉及乒乓球 ，让输的人用力将面粉盘上的球吹走
。惩罚四穿一件奇怪的衣服或者戴一个奇怪的帽子。

3
、犯人游戏 输掉的人需接受其他人的提问
，不得回避问题，必须如实直到众人满意为止 。苦笑不得 输掉的人先是大笑5秒钟 ，接着突然大哭5秒钟
，如此重复2至3次。

4、启动游戏/ 从简单的开始，准备100张写有随机数字的纸条 ，输者随机抽取
，挑战他们的运气和机智
。当然，你也可以设置规则 ，比如不能重复数字
，增加游戏的策略性。 心灵问答/ 让输者说出1-100的数字，但要确保公平 ，避免提前查看此篇文章 。

5 、骰子惩罚：准备一个立方体骰子，每个面上写下不同的惩罚条款
，如高歌一曲
、模仿猴子走路、跳蹲 、亲吻主持人等
。输的人需掷骰子，根据掷出的结果接受相应的惩罚。 听歌跳舞惩罚：由主持人指定一首歌 ，歌词中可能包含特定元素
，如动物名或“春”字 。输的人需在歌曲播放时跳舞，按照歌词内容表演
。